最近，《不要小看我》节目中内疚式教育引发了不小的争议。
节目中，4岁半的孩子说自己做错事情时，爸爸妈妈很气愤。
这位妈妈坦言自己是一个“完美主义者”，孩子在12点还没有完成背诵作业很着急，“没办法，我就抽自己”。
李诚儒认为这位妈妈采取的方式给孩子造成了心理压力，专家观察员边玉芳也表示不赞成妈妈的这种做法，内疚式教育会对孩子的成长带来一些不利的影响，孩子日后的一些行为就能很好的说明。
不少网友们也发表了自己的看法：
似乎在我们成长的过程中，或多或少都会经历所谓“内疚式”的教育方式，比如：
而这些话语里养育出来的，不是一个懂事的孩子，而是一个用负罪感吊起来的提线木偶。
中科院心理研究所研究员张梅玲认为，内疚式教育的产生和家长的认识密切相关。“家长认为孩子由内疚产生的情绪压力会转化为前进的动力。从宝宝树短期来看，家长或许可以很快达到目的，但长远来看这种‘内疚式教育’会良性亲子关系的建立、孩子的行为认知产生较大的负面影响。”
01“软刀子”让孩子陷入精神困境
家庭教育中，有两种极其可怕的东西。
一种叫做“付出感”，
另一种叫做“牺牲感”。
一旦父母对孩子产生了“付出感”以及“牺牲感”，就难以避免地自觉十分伟大、十分不易，潜意识里认为孩子亏欠了自己，从而企图从孩子身上获得报偿。
当这种情绪传达给了孩子时，孩子随之产生的情绪只能是负疚感，以及无力支付“报偿”而导致的安全感的严重缺失。
幼儿教育家蒙台梭利认为：让孩子服从成人的意志，这是成人犯下的最大，最可耻的错误。而这种牺牲自己让孩子服从的做法更是错上加错。
有一期《奇葩说》，黄执中讲了一个故事，每次吃鱼，妈妈都会把鱼肉给孩子，自己吃鱼头，一直到母亲临终前，她才告诉儿子说：”我其实从不喜欢吃鱼头。”
黄执中说“中国的关系很奇怪，我们要歌颂一段感情叫‘你要牺牲，他要报恩’”，实际上妈妈用鱼头绑架了孩子一辈子，让他永远都活在内疚之中。
孩子还小，不懂得分辨真相还是谎言，面对“内疚式教育”，他的第一个反应是“都是我的错”，孩子会认为自己是父母的累赘，是家庭悲惨的根源，如果没有自己，父母会生活的更好。
在这种心理状态下成长的孩子，会产生强烈的自我怀疑，敏感多疑，他们自卑胆小，甚至会轻视自己活着的价值。
在青春期的时候，一部分孩子会因为这种强烈的内疚而出现情绪和心理上的问题。
即使在他们成人后，内心也背负着内疚的包袱。
《圆桌派》的一期视频，香港作家马家辉马老师在节目中提到自己的一段童年经历：
一次父亲买回来一个芒果，全家人共享。因为他是唯一的男孩，所以只分到最小的一块。之后一段时间，他靠省下的零花钱为自己买了一个芒果，趁着家人睡去，跑到厨房独自享用。
不巧被父亲看到，随即而来的则是父亲愤怒的斥责：你太自私，不懂与爱你疼你的家人分享，爸妈有好吃的总想着孩子，你却独享。
往后父亲还屡次提及此事，使马老师从小对享受美食产生了强烈的负罪感，并因此对家人满怀愧疚。
于是，美食在马老师心里变成一摊恶臭的烂泥，给他的不再是享受，而是令人反胃的羞耻。
2019年热播的家庭剧《小欢喜》中，宋倩和乔英子母女的故事，相当令人唏嘘。
宋倩总是和女儿强调“你从小到大都是妈妈一个人带你，我白天要上课，晚上要备课，还要起早贪黑给你买菜做饭，照顾你的起居，我容易吗，我压力不大呀？”
这些话让英子产生了极大的负罪感，她不得不小心翼翼地接受妈妈的爱，违背自己的心愿去迎合妈妈。
最终英子不堪重负选择自杀，自杀前，她对妈妈说:“我就是想要逃离你。我知道你不容易，我配不上您给我的爱。我不知道我是怎么了……对不起，是我没有做好你们的女儿，是我没有变成你们心里想要的样子。”
习惯了妥协自己的孩子，也会慢慢丧失自尊感和自信心，不认为自己值得，也不认为自己值得被好好对待。
他们可能小心翼翼，怕打扰到别人；他们不敢为自己争取，担心被责备被拒绝，担心自己的要求被认为不合理。
02、不要让内疚式教育继续伤害孩子
其实，适当内疚感也许可以促使孩子反省，但持续的内疚感不会带来任何实质性的好处。父母的言行和付出会一笔笔勾勒出孩子的雏形，而雏形已定，改变就很难。
没有人愿意背负着愧疚感面对一个人，对孩子来说也是一样。
孩子在长期的“自我声讨”中，被内疚折磨得身心俱疲，为了短暂缓解内疚所带来的痛苦，不得不做出令父母感到满意的行为，在这样的恶性循环中逐渐丧失自我，甚至失去对幸福的感知能力。
亲子关系，不存在所谓权力，不存在谁亏欠谁，要知道有压迫就会有反抗，有控制就会有叛逆，而情感操纵，会滋生怨恨。不要亲手辛苦付出还把孩子推到自己的对立面。
所谓父母子女一场，并非是我在牺牲，而是你在成全。
卸下捆绑孩子的桎梏，让他成为他自己吧。
唯有如此，他才能轻松上路，走自己的山高水长。
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